授業を受けて成績が上がるという幻想

つばめ学院の関口です。

今日で地元の公立中は全て中間試験が終了しました。

やっと一息。。。

とはいかないのが、悲しいところですね^^;

今日は朝からちょっと嫌な記事を目にしました。

その話題からつなげて書いてみます。

記事のリンクははりません。大した内容じゃないので。

内容としては、ある大手個別指導塾でアルバイトをしていた大学生が、個別指導塾の「実態」を書いたものです。

指導時間中に「指導報告書」を書かないと評価が下がる。よって、指導の手を抜いて時間内に「報告書」を仕上げざるを得ない。

自分(暴露した大学生)は、教員志望でもあるので、本当はもっといい授業をしたい。もっとしっかり説明してあげたい。

生徒に対して、「ごめんね。もっとちゃんと教えてあげられれば、君の成績だってもっと上がるのに」と感じながら仕事をしていた。という告白です。

うーん。気分悪いですね。

こういう思い上がった、未熟者が「塾の講師」をしているのか。

というところと、

こういう講師にちゃんと教育ができていない室長がいるのか。

の２点。非常に苛つきます。

ただ、ここで文句だけ書いて終わりにしてしまうと、全く生産性のないブログになってしまいます。

１つ大切な視点が抜け落ちているので、その点を是非ご理解頂きたいなと思っています。

大切な視点とは何か？

「塾の一義的な使命は、生徒の成績をあげることである」

という基本です。そして、

「いい授業をすれば成績があがる」

というのは、全くの幻想だということです。

生徒の成績が上がるのは、その子が理解し、さらに定着するまでしっかり演習するからです。

塾にとって、最も重要で難しいところは、「その子を勉強に向かわせる」ことです。

それができさえすれば、「分かり易い説明」なんて、なくても成績は上がります。せいぜい、あった方がいいよね。という程度。

「いい授業」＝「分かり易い授業」

「いい授業」＝「丁寧に説明してくれる授業」

そんな風に勘違いした大学生が、「僕がやりたいのは、コレじゃない！」とダダをこねている。

そんな風景に見えます。

どうか良く知って頂きたい事があります。

塾を選ぶ時の視点です。

「この塾ならば、我が子が勉強に向かうだろうか？」

この一点が決定的に大切なことです。

「分かるかどうか」は大切です。でも、成績を上げる決定的要因ではないのです。

決定的な事は「やるかやらないか」です。

そこの視点がブレると、間違いなく的を外した塾選びになってしまいます。

後悔のない塾選びの参考にして頂ければ幸いです。

最後まで読んで頂いてありがとうございます。