「自分なり」を打ち破れ

つばめ学院の関口です。

公立中学では期末試験の結果が返却され、つばめ学院でも「驚くほど」の躍進を遂げた生徒が続出してくれています。

この季節になると、期末試験もさることながら、確実に迫ってくる入試も気になるところです。

特に中学受験を控えて小学６年生は２月１日が試験なので、まさに「最終コーナーをまわった」というところです。

今日はそんな時期にぴったりのテーマで書いていきますね。

私が思う勉強の良いところの１つは、「頑張ったらその分だけ成果があがる」ということです。

スポーツ、芸術、ビジネスといった分野では勉強ほどには「頑張り」との相関はないと思います。

しかし「努力する」とか「頑張る」とか。

とても抽象的な言葉ですよね。

なにをもって「頑張った」と言えるのか。なかなか定義できるものではありません。

「頑張った」なかなかのクセモノです。

私が考える「頑張った」

と

生徒が考える「頑張った」

は必ずしも一致しません。いや、むしろよくズレます。

さきほど「勉強は頑張った分だけ成果があがる」と書きました。

でも、その頑張りの量によっては「誤差の範囲」ということがあります。

残念ながら「誤差の範囲」では成果になりません。

「じゃあ、どれだければいいの？」

という話しになりますよね。

「自分なりに」

という言葉を取り払いましょう。

「自分なりに頑張った」

ではなく、

「誰がみたって頑張った」

と言えるレベルを目指して下さい。

「自分なりに頑張った」けど、成果が出なかった。

という場合。

それは誤差の範囲なのかもしれません。

「自分なりに」

を取り払いましょう。その努力は必ず成果に結びつきます。

それが勉強の良さですから。

最後まで読んで頂いてありがとうございます。