つばめ学院の関口です。
今日は新中３を立て続けに注意する事になってしましました。
どちらも、私が「大切」と考える事です。
一人目は質問をして怒られることになってしまいました。。。
先日行われた「北辰テスト」の問題が「分からない」というもので、解説を求めてきました。
ある１つの確信が浮かんだので、その子に聞きます。
「解答解説があるけど、それは読んだよね？」
「え？いえ、まだ読んでないです。。。」
「今すぐ読め！！俺は解答読み上げマシーンじゃね！読んで考えて、それでも分からなければ、遠慮無く質問しないさい。でも、これから中３になるに向けて、この解答解説が「読めない」ようじゃ、うまくいくものもいかないよ」
塾は「解説」をして、生徒に理解させる事が本当の目的ではありません。
生徒が「自らできるようになる」ための手助けをする場所です。
「自分でやれる」事の範囲を広げてあげる場所でないと、それは塾とは言えないのではないでしょうか。
二人目は。。。
宿題の範囲を「勘違い」してやってきた生徒です。
その子が考える「宿題の範囲」と塾の記録にある「宿題の範囲」が２ページ分異なっていました。
当然、「ここだ」と考えるところについては、宿題をやってきたわけなので、その生徒としてはこれで注意を受けることはない。と思っています。
「まず状況は了解した。で、そのお前が言う範囲をメモした記録はどれ？」
「いや、それが(先週使い終わった)もう一方のテキストの方に書いてあるんです。」
「家から取ってきて」
「え？今すぐですか？」
残念ながら外は土砂降りの雨・・・生徒も必死に引き下がります
「あの、せめてこの後の休憩時間とかじゃだめですか？あ、というか、できてないページは今日の授業が終わってからちゃんと残ってやりますから。それではダメですか？」
「ダメ！！あのね、別にお前がそのメモを書いてないとか疑ってないから。でも、本当に書いてある事が違うなら、それを確認して、なぜそれが起きたか考えて、対応策を取らないと。また、同じことを繰り返す可能性があるんだよ。塾の授業は週に一回しかないの。宿題の範囲が違うって、軽く見すぎてないか？この原因と対策を考えることは、今のお前にとっての再優先事項なんだよ。勉強する事より大事。だって、その努力が身にならないかもしれないんだから。」
冷たい雨のなか、残念ながら、家にテキストを取りに帰ることになってしまいました。
残念ながら、勉強は「やればいい」ではすまないんです。
その姿勢でいる限り。。。「やってもやっても成果が出ない」と嘆くことになります。
てだやるだけじゃだめなんです。ちゃんと「頭を使って」やる習慣を身に付けないと努力が無駄になります。
「頭を使う」ことを覚えて子は、きっと正しい努力ができる大人に成長できます。
最後まで読んで頂いてありがとうございました。
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